מדדים ומחקרי הערכה מקומיים

הגדרת יעדי תוצאה מקומיים כחלק מאסטרטגיה חינוכית רשותית, הגדרת מדדי תוצאה כמותיים למדידת ההתקדמות לעבר יעדי התוצאה, מדידה קבועה של מדדי התוצאה וביצוע מחקרי הערכה לאומדן האפקטיביות של המהלכים הרשותיים לקידום האסטרטגיה.

ממחקר השוואתי מקיף של פרקטיקות מיטביות ברמת השלטון המקומי, תכנון וניהול מבוססי מדדים ונתונים עלה כפרקטיקה בולטת של מדינות שמצטיינות באיכות השלטון המקומי.

פרקטיקות

קלגרי, קנדה

לעיר תוכנית עבודה תלת שנתית הכוללת מודל לוגי, מטרות ויעדים ברורים אשר נבנו בתהליך שיתופי היררכי של כל בעלי העניין הרלוונטיים. לצד המדדים הבסיסיים של הפרובינציה, העיר פיתחה גם סט נרחב של מדדי תוצאתיים ותפקודיים מקומיים, כך שמערך המדידה משקף את האסטרטגיה החינוכית הכוללת של הפרובינציה אך גם היבטים מקומיים ספציפיים לעיר ומוסדותיה. לדוגמה, עבור היעד המתמקד בהישגים ושלומות של תלמידים, הוגדרו ארבעה מדדים פרובינציאליים (כגון מבחני הישגים, שיעורי בוגרי תיכון וכדומה) אך הרשות הוסיפה עליהם עוד 15 מדדים של תוצאות ותפוקות ספציפיות לעיר קלגרי לקידום יעד זה. הספציפיות של המדדים מאפשר לרשות לנהל מעקב צמוד יותר גם בטווח הזמן הקצר-בינוני אחר ההתקדמות לעבר המטרות שהוגדרו.

אוקלנד, ניו זילנד

בשנת 2017 יצרה הרשות המקומית תוכנית אסטרטגית למענה לילדים ולצעירים בשם I am Auckland אשר במסגרתה נקבעו 7 יעדי על וגובשו אינדיקטורים כמותיים עבור כל אחד מהיעדים המתייחסים לתפוקות ולתוצאות רצויות לקידומן. לדוגמה, ביחס ליעד הנוגע לפיתוח תחושת שייכות בקרב צעירי העיר, הוגדר סקר בקרב הילדים בעיר בו הם נשאלו על מידת תחושת הביטחון שלהם (60% ענו בחיוב בדו"ח של 2020) ותחושת הקהילתיות (34% ענו בחיוב בדו"ח של 2020).